Formacion de posgrado
en Ciencias Sociales
Maestrias, especializaciones, doctorados, diplomas superiores y mas.
Explorar por tipo
Seminarios Leandro de Lajonquière y Susana Brignoni
Asistencia Seminarios Leandro de Lajonquière y Susana Brignoni
Seminarios Presenciales de Posgrados
Clase conferencia: "Entre proteger y protegerse. El trabajo educativo con niños y jóvenes cuando el desorden interno los desborda”. A cargo de Mercedes Minnicelli. Doctora en Psicología. Psicoanalista. Directora y Docente de la Carrera de Especialización de postgrado “Infancia e Institución(es). Psicoanálisis, discursos y prácticas en diálogos inter-disciplinares”. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina. Ex Directora de la Niñez del Municipio del Partido de Gral Pueyrredón, pcia. de Bs. As. Autora, entre otras publicaciones, de “Infancias Públicas. No hay Derecho” y “Violencia, medios y miedos”, editados por Novedades Educativas.
Seminaro de posgrado. Desarrollo Políticas Públicas e Integración Regional. (modalidad presencial)
El Seminario analizará, a cinco años de una de las crisis más profundas de la historia argentina, las políticas que pueden ser tenidas en cuenta a partir de la nueva experiencia, así como los avances realizados para una reconstrucción del Estado y de su concepción de gestión. Se trata de elaborar un estudio sobre la generación de una visión estratégica del proyecto nacional, en cuanto al modelo de desarrollo y la integración regional, dando lugar a un marco interpretativo que permita integrar y articular el rol de las pymes, el empleo de calidad y el proceso de reindustrialización en la integración regional, bajo una concepción del Estado y de la gestión asociados al neodesarrollismo y al neoestructuralismo que incorpora los problemas de diseño y arquitectura institucional y de calidad de gestión para el desarrollo productivo y social a nivel regional. el objetivo es reflexionar y realizar aportes al proyecto de desarrollo de mediano plazo vinculándolo a nivel regional con el nuevo diseño del Mercosur productivo y social, articulando de este modo, el modelo de desarrollo nacional con el regional, a través de las políticas públicas necesarias para promover la reindustrialización, el empleo de calidad y el rol preponderante de las pymes, la reducción de las asimetrías regionales, la integración energética y financiera y la participación de la sociedad civil en este proceso.
Seminaro de posgrado. Gestión pública para la inclusión social: desafíos para la Administración Pública
El Seminario se propone indagar cuáles son las capacidades de gestión que posee la administración pública y cuáles sus debilidades para la implementación de una agenda de políticas de desarrollo inclusivo; cuáles son las causas (rol de los liderazgos, diseño de las trayectorias y carreras públicas, etc.) que permitirían explicar que algunos organismos públicos logren mejores resultados en la implementación de las políticas; qué mecanismos permitirían superar la tensión entre Política y Burocracia y lograr de manera efectiva el pasaje desde la definición de un proyecto u orientación de gobierno a su concreción en planes, programas, resoluciones administrativas y leyes que permitan concretar los objetivos que persiguen las políticas que integran una agenda de desarrollo inclusivo.
Servicios en bibliotecas públicas parlamentarias en el siglo XXI
Servicios en bibliotecas públicas parlamentarias en el siglo XXI
Simposium Internacional Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes
Simposium Internacional Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes
Sistemas de protección social en América Latina: desigualdades, tensiones y desafíos
Social and political history of argentinean tango
Social and political history of argentinean tango
Sociología del Cambio Climático
El seminario tiene como objetivo analizar las implicancias sociales del cambio climático en el contexto más amplio del cambio ambiental global, las inercias y barreras estructurales que dificultan encontrar e implementar una respuesta política para enfrentarlo. En este sentido se trata de destacar la dimensión societal y cultural que está en la base de procesos de aprendizaje colectivo y de posibles transformaciones sistémicas más allá de la introducción de mecanismos correctivos de reproducción de las tendencias dominantes (políticas existentes de adaptación y mitigación).