Formacion de posgrado
en Ciencias Sociales
Maestrias, especializaciones, doctorados, diplomas superiores y mas.
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Herramientas para crear un proyecto de Realidad Aumentada
Herramientas para crear un proyecto de Realidad Aumentada
Historia del sistema educativo en perspectiva comparada y regional
Historia del sistema educativo en perspectiva comparada y regional
Historia general del trabajo y el movimiento obrero
Seminario Historia general del trabajo y el movimiento obrero
Huella de Carbono e Inventarios Corporativos
El objetivo de este seminario es generar conocimientos básicos sobre la estimación de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) de organizaciones y productos.
Identidades rioplatenses: lengua, arte y literatura
El seminario/taller propone reflexionar sobre un mapa rioplatense de intercambios estéticos y culturales, desde enfoques interdisciplinarios, analizando diversos materiales de la literatura, el cine y las artes plásticas
Identidades rioplatenses: viajes, vacaciones e imaginarios playeros
Rastrear los imaginarios culturales, estéticos e identitarios que se construyen alrededor de la costa rioplatense como lugar vacacional o de escape, dentro y fuera de temporada estival. Visualizar tensiones estéticas entre la naturaleza y las construcciones humanas. Analizar algunas narrativas contemporáneas que abordan ficciones generacionales producidas por un archivo de sentimientos compartido y, a la vez, singular.
Identidades y pedagogía
En una sociedad en la que ha crecido la desigualdad y la fragmentación, y las situaciones de exclusión y discriminación se multiplican cada vez más, creemos importante dar lugar a la reflexión pedagógica en torno a la identidad y la diferencia: cómo nos percibimos a nosotros mismos, de qué manera nos vinculamos a los otros (los connacionales, los extranjeros, los pobres, los jóvenes, los discapacitados, los indígenas) y cuáles son las vías para construir modos de relación que tengan como horizonte la igualdad y la inclusión. Consideramos que es necesario promover identidades sociales y prácticas políticas y culturales no discriminatorias y que la escuela puede contribuir de una manera muy significativa a este objetivo, fortaleciendo las tendencias más democráticas y pluralistas y contrarrestando las más excluyentes e intolerantes. Este objetivo atraviesa el curriculum, y excede a lo que hoy enseña la escuela. Podría decirse que gran parte de esta educación ética y política se realiza fuera de la escuela, en los medios de comunicación, en las familias y en las actividades sociales; y que aún falta mucho por hacer para que las escuelas interactúen más productiva y oportunamente con estas enseñanzas. En este curso, nos interesa detenernos especialmente en la formación que promueven las imágenes y los relatos que las organizan: documentales, cine, TV, fotografías, para analizar qué se hace hoy y qué otras propuestas pueden tener lugar. Trabajando con una serie de documentales educativos realizados por FLACSO/Argentina, se busca formar lectores críticos de las producciones audiovisuales, dando lugar a aprendizajes vinculados con la formación intelectual y con sensibilidades y disposiciones éticas y estéticas más democráticas y pluralistas.