Formacion de posgrado
en Ciencias Sociales
Maestrias, especializaciones, doctorados, diplomas superiores y mas.
Explorar por tipo
Memoria y aprendizaje; saber y recordar
Seminario Optativo: Memoria y aprendizaje; saber y recordar
Metodologías cualitativas y técnicas de investigación de campo
Metodologías cualitativas y técnicas de investigación de campo
Métodos etnográficos para el abordaje de los problemas culturales en políticas públicas y proyectos de desarrollo
Métodos y técnicas en Antropología Social
El problema central del hacer etnográfico: hacia una definición del trabajo de campo antropológico. Problemas epistemológicos en la investigación cualitativa. Las articulaciones entre lo cuantitativo y lo cualitativo; los prerequisitos de la encuesta etnográfica. Las entrevistas en profundidad y la observación participante, en el escenario de trabajo de campo. Trayectorias e Historias de vida, desde la etnografía. Cuestiones metodológicas en el planeamiento y operación de los programas sociales. Discursos y prácticas, observación y registro: el uso de narrativas en el contexto de la lengua. La reflexividad.
Modelos de prevención, juventud y violencia en América Latina
Modelos de prevención, juventud y violencia en América Latina
Módulo: Análisis de datos para la toma de decisiones, planificación y evaluación de políticas públicas
Módulo: Análisis de datos para la toma de decisiones, planificación y evaluación de políticas públicas
Módulo: Análisis de Políticas Públicas y Toma de Decisiones
Módulo: Análisis de Políticas Públicas y Toma de Decisiones
Módulo: Diseño y Planificación de Políticas Públicas
Conceptualización histórica de la planificación. Perspectivas de la planificación. Rupturas epistemológicas entre la planificación tradicional y la estratégica. Los momentos de la planificación: analítico-explicativo, normativo, estratégico y táctico-operacional. Debate actual sobre la planificación según los modelos de país en disputa.. Formulación de políticas públicas con perspectiva de Derechos Humanos, de género, de discapacidad y ambiental.
Módulo: Evaluación de políticas públicas
Módulo: Evaluación de políticas públicas
Módulo: Fundamentos epistémicos y metodológicos para la producción de conocimientos y usos de la información
De la falacia naturalista a la ontología de la complejidad: Presupuestos de la epistemología positivista dominante. Recuperación de las tesis dialécticas en el modelo de la ontología de la complejidad. Otros modelos de la complejidad en las ciencias contemporáneas. Las problemáticas sociales, emergentes en las interfaces entre planos ontológicos. El lugar del 'Estado' y la 'política pública' derivada del modelo de la reproducción social en clave dialéctica.
Mundos fantásticos. Narrativas para la infancia y la juventud
Las narrativas dirigidas a niños y adolescentes son poco precisas respecto de su especificidad: ¿Están definidas por la edad de los receptores? ¿Por la temática? ¿Por la intención del narrador (literatura moralizante, educativa)?, ¿Cuál es la relación entre las narrativas infantiles y juveniles y el género fantástico? ¿Es un género en sí mismo? En este curso buscamos trabajar estos interrogantes desde una perspectiva histórica y cultural: la infancia y mucho más la adolescencia son inventos de la modernidad; y ambos períodos de la vida de las personas se han modalizado de maneras muy diferentes al menos en los últimos cien años. En cada etapa se han construido desde tipos de relatos hasta tipos de objeto de consumo destinados a niños y jóvenes.
Narrativas e identidad: desarrollos y desafíos desde la psicología cultural
Seminario Optativo: Narrativas e identidad: desarrollos y desafíos desde la psicología cultural