Formacion de posgrado
en Ciencias Sociales

El Diploma permite completar, ampliar y actualizar el conocimiento de los graduados acerca de las transformaciones y problemas de la agricultura y del medio rural desde una perspectiva multidisciplinaria que aborda cuestiones sociales, tecnológicas, productivas y ambientales, entre sus dimensiones centrales de análisis.

Se trata de una propuesta de posgrado cuyo objetivo central se relaciona con el abordaje sobre las condiciones de vida y las políticas de juventud en términos regionales. Más específicamente, en base a la exposición y el debate sobre desigualdad educativa, tendencias en el empleo, prácticas culturales, salud, participación social y política entre los y las jóvenes latinoamericanos, se propone realizar un amplio recorrido temático que se ha desarrollado en base al trabajo de investigación propio y de profesores asociados en redes de intercambio científico. En base a lo expuesto, es que se espera que la presente propuesta de formación de posgrado propicie la reflexión sobre la vida de los y las jóvenes, habilitando el cuestionamiento sobre la desigualdad y sus implicancias en las condiciones de vida de los y las jóvenes. Como así también que los resultados de su desarrollo sean útiles para la elaboración de programas y políticas de juventud que entiendan a los y las jóvenes en tanto sujetos de derecho, y propicien la construcción de la autonomía, y la restitución de derechos entre aquellos y aquellas que se encuentran en situaciones sociales de vulnerabilidad.

El Diploma Superior en 'Evaluación de Políticas Públicas y toma de decisiones' promoverá entre sus cursantes capacidades para la toma de decisiones públicas a través de herramientas teórico-prácticas, que contribuyan a la formulación, implementación y evaluación de política públicas en un contexto político determinado y como materialización de decisiones gubernamentales.

En cooperación con Cladem y AMJA

Esta propuesta viene a llenar una vacancia en la formación de docentes, coordinadores, actores de las comunidades educativas, en relación con la inclusión de estudiantes que tienen lenguas maternas diferentes al español.

Diploma Superior en Gestión de las Nuevas Modalidades de Innovación para Altos Mandos

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Es un programa dirigido a docentes, directivos y supervisores de todos los niveles y modalidades de la provincia de Córdoba que hayan aprobado con siete puntos o más la evaluación final del Curso de Gestión y Conducción de las Instituciones Educativas (corresponde al nivel I para el Diploma Superior en Gestión y Conducción de las Instituciones Educativas. Convenio UEPC-FLACSO). Sus objetivos son: la actualización en los debates recientes acerca de la gestión de nuestras instituciones educativas en los contextos actuales y los desafíos que ello implica a los equipos directivos. Se da cuenta aquí del 2do. nivel.

Objetivos: a. Establecer el marco teórico y conceptual para el análisis del Estado y las políticas públicas en Argentina y la región; b. Indagar la especificidad de las políticas públicas en la actualidad, identificando los principales ámbitos de intervención del Estado; y c. Analizar tecnologías e instrumentos eficaces para la gestión y el control de planes, programas y proyectos.

Objetivos: a. Establecer el marco teórico y conceptual para el análisis del Estado y las políticas públicas en Argentina y la región; b. Indagar la especificidad de las políticas públicas en la actualidad, identificando los principales ámbitos de intervención del Estado; y c. Analizar tecnologías e instrumentos eficaces para la gestión y el control de planes, programas y proyectos.

a. Establecer el marco teórico y conceptual para el análisis del Estado y las políticas públicas en Argentina y la región; b. Indagar la especificidad de las políticas públicas en la actualidad, identificando los principales ámbitos de intervención del Estado; y c. Analizar tecnologías e instrumentos eficaces para la gestión y el control de planes, programas y proyectos.

Diploma Superior en Gestión y Enseñanza del Español