Formacion de posgrado
en Ciencias Sociales
Maestrias, especializaciones, doctorados, diplomas superiores y mas.
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Especialización en Ciencias Sociales con mención en Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas
Especialización en Ciencias Sociales con mención en Lectura, Escritura y Educación
La 'crisis de la lectura y de la escritura' constituye actualmente un tema social. Desde hace algunas décadas, la preocupación de los países desarrollados está centrada en el iletrismo, en tanto, a pesar de la extensa trayectoria de escolarización, los alumnos siguen sin leer comprensivamente y sin escribir eficazmente. En nuestros países, el problema es más grave aún: gran cantidad de niños y jóvenes fracasan en la alfabetización en los inicios de su escolarización, quedando vedada sus posibilidades de permanencia en la escuela. En estos casos, las brechas de desigualdad se acentúan y ponen de relieve la estrecha relación entre pobreza y analfabetismo. Asimismo, los avances de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación reponen la centralidad de la enseñanza de los saberes de la lectura y de la escritura, planteando la necesidad de repensar sus formas de transmisión. Desde esta perspectiva, y partiendo de la premisa de que la lectura y la escritura están implicadas en la enseñanza de todas las áreas curriculares, el Diploma Superior en Lectura, escritura y educación propone revisar los sentidos y orientaciones de su enseñanza en la escuela. Se trata de reflexionar y proponer distintas alternativas para que la responsabilidad de la transmisión escolar de la lectura y la escritura pueda ser asumida por todos aquellos que se desempeñan en las escuelas y en otras instituciones donde estas prácticas están presentes. Específicamente se trata de discutir, desde distintas perspectivas y de los aportes de recientes estudios e investigaciones, sobre el valor social que hoy portan los saberes de la lectura y escritura como así también de pensar y proponer alternativas que ayuden a procesar las demandas de fortalecimiento del quehacer de los docentes y de las escuelas, en un contexto de profundos cambios económicos, sociales, culturales y tecnológicos.
Especialización en Ciencias Sociales con mención en Currículum y Prácticas Escolares
Destinatarios Docentes, directivos y supervisores; profesionales vinculados con las áreas de currículum, formación y capacitación docente; profesionales vinculados con la producción y gestión de recursos para la escuela; funcionarios de organismos públicos y miembros de organizaciones no gubernamentales de la Argentina y de América Latina. 6. Objetivos Generales - Impulsar una formación de postgrado sobre currículum y prácticas escolares, dadas las demandas de fortalecimiento del quehacer de los docentes y de las escuelas, en un contexto de profundos cambios económicos, sociales, culturales y tecnológicos. - Recuperar los aportes de los estudios y de las investigaciones que dan cuenta de los debates actuales sobre currículum y prácticas de los sistemas escolares en América Latina. - Estimular la construcción de nuevos saberes sobre gestión del currículum, en términos de atención a los cambios globales y a las particularidades propias de cada contexto.
Especialización en Derecho y Economía del Cambio Climático
El Programa de estudios se construye sobre dos ejes principales, la economía y el derecho, con aportes de la sociología y filosofía, tendientes a proveer una capacitación interdisciplinaria y de primer nivel, para la toma de decisiones en un escenario de cambio global.
Especialización en Derecho y Economía del Cambio Climático (A Distancia)
El Programa de estudios se construye sobre dos ejes principales, la economía y el derecho, con aportes de la sociología y filosofía, tendientes a proveer una capacitación interdisciplinaria y de primer nivel, para la toma de decisiones en un escenario de cambio global.
Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías (presencial)
Durante los últimos años, la emergencia y difusión generalizada de nuevas tecnologías digitales ha propiciado grandes cambios a nivel personal, grupal y social. En este contexto, el campo de la educación también ha sufrido diversas transformaciones: cambios en las formas de circulación y apropiación del conocimiento, cambios en los modos de intervención docente, desarrollos de nuevos espacios didácticos en línea, entre otros. Estos cambios han comenzado a generar expectativas y demandas múltiples hacia el Estado, los sistemas de enseñanza y los docentes. Asimismo, plantean inéditos desafíos educativos y de gestión del conocimiento a diversos tipos de organizaciones. Ante esta realidad, el Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías se crea como un ámbito de formación profesional y de reflexión académica que promueve la generación y producción de conocimiento acerca de las nuevas formas de aprendizaje apoyadas por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El Postgrado en Educación y NNTT promueve, además, el análisis y la puesta en práctica de nuevas formas de producción y uso del conocimiento, el desarrollo de redes de aprendizaje, la formación de líderes institucionales en TIC y la colaboración con organizaciones públicas y privadas para el desarrollo de iniciativas y proyectos. La oferta académica del postgrado se compone en la actualidad de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías con opción a Especialización. Este postgrado forma parte del Proyecto en Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO, espacio que se propone contribuir a la construcción e intercambio de conocimientos a través de la conformación de una comunidad virtual.