En convenio con UNICEF de República Dominicana, este diplomado se propone ofrecer competencias en el Sistema Educativo Dominicano para contribuir a la concreción de escuelas inclusivas que ofrezcan respuestas a todos/as las y los alumnos para favorecer su plena participación y aprendizaje en el currículum y la vida escolar. Es por ello que se ofrecen herramientas para fortalecer actitudes y disposiciones favorables de las y los formadores de universidades con miras a promover transformaciones en las prácticas educativas y aportar orientaciones y estrategias para dar respuesta a la diversidad en el aula, como también empoderar a los equipos de gestión para generar las condiciones necesarias para hacerlo posible. Se propician diálogos de saberes que contribuyan a repensar la enseñanza desde la mirada del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) y que permitan de manera práctica analizar el acompañamiento de las trayectorias desde el paradigma de la inclusión educativa. Se habilitan reflexiones para promover cambios concretos orientados a mejorar la capacidad de dar respuesta a la heterogeneidad, garantizando el desarrollo de culturas, políticas y prácticas que favorezcan la efectiva participación y el aprendizaje de todas/os y cada una/o de las y los estudiantes.